Comunicarea virtuală

În momentul de față, școală românească este supusă unei serii de provocări din diverse domenii.
La nivel epistemologic, comunicarea virtuală și impactul noilor tehnologii informaționale și comunicaționale reprezintă una dintre aceste provocări pe care lucrarea de față le analizează dintr-o perspectivă transdisciplinară.
La nivel praxiologic, școală trebuie să-și găsească propriul sistem de strategii și politici educaționale pentru a răspunde acestor presiuni și provocări ale societății contemporane.
Competenta mediatică a cadrului didactic se poate regăsi ca unul dintre aceste răspunsuri care vin în întâmpinarea preocupărilor părinților, elevilor, școlii.