Dacă dezvăluim din lucrare alegerea autoarei de a defini evaluarea alternativă ca fiind exercițiul asumării responsabilității predării de către profesor și asumării responsabilității învățării de către student, consider că este suficient pentru a convinge că această carte merită citită. Studentul profesor. De la evaluare durabilă la competențe durabile este o carte în care autoarea, Brândușa Țeican, ne arată în amănunt și cu pasiune cum putem ajunge – studenți și profesori deopotrivă – la o evaluare durabilă sau sustenabilă, concept necesar secolului 21. Bunele practici prezentate în ghidul de evaluare, capitolul practic al acestei lucrări, vor asigura dezvoltarea gândirii informate și pregătirea de studenți reflexivi care vor deveni viitori practicieni reflexivi. Evaluarea durabilă are toate premisele de a produce cursanți independenți în procesul de învățare și i-ar putea însoți, prin stăpânirea autoevaluării sau a evaluării colegiale, în procesul de învățare pe tot parcursul vieții.
Prof.univ.dr. Marin Manolescu
