Dialog social, probleme și soluții în educație. Opinii și tendințe în anii 2014 și 2020

Această lucrare reprezintă una dintre activitățile cheie ale proiectului nr. 2019/ 101974 „Dezvoltarea structurilor de dialog și consulare tipartite și bipartite în sectorul educație”. Proiectul, implementat de Federația Sindicatelor Libere din Învățământ în parteneriat cu Skolenes Landsforbund [SL] – Norvegia, are o durată de 2 ani.

Prin schimburi de bune practici, cursuri de formare profesională continuă și reuniuni de lucru cu privire lasubiectele asupra cărora partenerii sociali au căzut de acord în cadrul programului comun de lucru, vom promova în continuare dezbaterile privind temele propuse de „Cadrul național de dialog și consultare socială”. Ne propunem astfel să îndeplinim principalul obiectiv al proiectului: consolidarea capacității instituționale a organizațiilor din educație de a construi un dialog tripartit și bipartit eficient, axat pe identificarea de soluții în cadrul structurilor de consultare existente.

Studiul realizat de conf. univ. dr. Valeriu Frunzaru și echipa sa, în cadrul proiectului implementat de FSLI, este prezentat publicului în două volume. Primul volum are în centru percepția profesorilor privind educația în anul 2020, iar acest volum prezintă o analiză comparativă a opiniilor și tendințelor exprimate de angajații din educație în anii 2014 și 2020. Sperăm că demersul FSLI să fie util tuturor celor interesați de educația din România.

Alexandra Cornea,
Vicepreședinte al Comitetului Permanent pentru Egalitate,
Comitetul Sindical European pentru Educație (ETUCE) –
Coordonator proiect